Profissionais da Educação participam de visita técnica ao Museu Afro Brasil

Ação está alinhada às diretrizes estabelecidas pelas Leis que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena

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Profissionais da Educação participam de visita técnica ao Museu Afro Brasil

Profissionais da Secretaria Municipal de Educação de Limeira participaram no sábado (11), de uma visita técnica ao Museu Afro Brasil, em São Paulo, com a presença de equipes escolares da rede municipal de ensino. A atividade foi organizada pelo Departamento Pedagógico da Secretaria. 

A iniciativa integrou um conjunto de ações formativas voltadas ao fortalecimento de uma educação antirracista, inclusiva e equitativa, reafirmando o compromisso da rede municipal com a valorização das culturas e histórias afro-brasileiras e indígenas. 

Durante a visita, os participantes tiveram a oportunidade de ampliar conhecimentos, refletir sobre práticas pedagógicas e aprofundar o diálogo sobre a promoção da equidade racial no ambiente escolar. 

A ação está alinhada às diretrizes estabelecidas pelas Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena, bem como à Portaria nº 470/2024 do Ministério da Educação, que institui a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). 

Para a Profª Dra. Helenice Magalhães, diretora do departamento pedagógico e agente de governança regional da PNEERQ, a visita técnica possibilitou o aprofundamento de referenciais históricos, culturais e pedagógicos. 

“Essa visita contribui para o planejamento de práticas educativas contextualizadas, críticas e socialmente comprometidas, em consonância com as diretrizes curriculares nacionais e com as políticas públicas educacionais vigentes, com foco na equidade”, explica. 

A Secretaria Municipal de Educação reforça, por meio de iniciativas como esta, seu compromisso com a formação continuada dos profissionais da educação e com a construção de uma escola mais justa, democrática e representativa.

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